关于儿童游戏的详细分类介绍

        儿童游戏可以满足儿童生理、心理和社会性的需要。儿童究竟都在玩什么，他们都在进行着怎样的游戏？以下是对游戏的一个分类：
1.锻炼身体的体育类游戏
        这类游戏要求儿童保持身体上的活动，比如跑、跳、骑小自行车、到处乱爬、滑。此类游戏需要给儿童提供一定的设施和场地上的支持，可以是一小片空地，也可以是一些用来锻炼的小型体育设施等。这类模式化的游戏设施和各种各样的地形，可以提供给儿童游戏的互动和保持身体处于运动状态的游戏。儿童通过此类游戏，能够更好的运用自己的身体来保持平衡，掌握各样的运动动作，保持身体各个部分的协调与协作。
2.儿童运用自己的正在发育的感觉器官进行的感觉类游戏
        这类游戏主要是通过儿童的皮肤、手、脚、耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴的呢个感觉器官进行体验类型的活动游戏。此类游戏儿童大多数可以同时运用多个感觉器官同时进行哟游戏，因此在此类游戏设施的设施中可以对多个感觉类型进行综合的考虑。
3.社会交际类的集体游戏
        在这一大类的游戏中，儿童可以通过达成或遵守一定的游戏规则，追逐、躲藏、角色扮演、表演与观看等形式进行互动性的游戏，在游戏中儿童互相处理与其他儿童之间的游戏关系，从学会成谦让、服从、领导、组织等社会活动的能力和技巧。
4.创造性的单人或多人游戏
        此类型的游戏发挥了儿童这一年龄阶段*丰富的能力)想象。总所周知，儿童是天真和浪漫的精灵，他们的无邪的稚趣不仅给观看他们活动的成年人带来无限快乐和美好的回忆，而且他们自己也乐在其中。这类游戏的进行，需要给他们提供一定的游戏载体，比如可被拆装和移动的道具和材料，类似于橡皮泥、沙子、水、石头子、树叶、果子、弹子、泥巴、木块、纸和那些可以用来摆弄又无安全隐患的看似无用的小玩意。这些材料的自然性和灵活性都可以激发儿童潜在的想象空间和创造力。